Her er noen spørsmål dere kan diskutere etter å ha sett forestillingen – enten i grupper, alene som skriveoppgave eller som fellesdiskusjon i klassen.
Hva har du sett?
- Hvordan starter forestillingen?
- Hvilke karakterer husker dere, hvordan så de ut og hvordan snakket de og beveget de seg?
- Hvordan var scenografien i forestillingen?
- Hvordan ble lys brukt i forestillingen?
- Hvordan ble lyd og musikk brukt i forestillingen?
- Var det referanser til tid og sted?
- Hvordan slutter forestillingen?
- Hvilke inntrykk sitter dere igjen med?
- Hvilke avsløringer kom frem etter Eyolfs død?
- Både Rita og Alfred var så opptatt av seg selv og egne prosjekter, at de ikke hadde plass til Eyolf i livene sine da han levde. «Virkelige foreldre finnes det få av i verden», skrev Ibsen selv en gang. Hvilket ansvar har man som foreldre? Kunne noe vært gjort for å endre foreldrenes holdninger før det var for sent? Hvem kunne gjort noe?
- Når Alfred kommer hjem fra fjelltur, er Eyolf blitt hans neste livsprosjekt. Er det fordi han innser at han har forsømt sønnen, eller er det et nytt selvrealiseringsprosjekt? Fins det foreldre i dag som bruker barna for å realisere egne mål? På hvilken måte?
- Alfred snakker om «Forvandlingens lov» – at den gjelder for parforhold, men ikke for søskenforhold. Er dere enige i det? Hva er forskjellene og likhetene mellom foreldrekjærlighet, søskenkjærlighet og kjærligheten i parforhold?
- Kan man endre seg og bli et bedre menneske etter en krise? Framstår forsoningen mellom Rita og Alfred mot slutten som troverdig? Hvorfor vil de hjelpe de fattige barna?